২০২৭ থেকে ষষ্ঠ-দ্বাদশে যুক্ত হচ্ছে এআই শিক্ষা

২০২৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে ষষ্ঠ থেকে দ্বাদশ শ্রেণির পাঠ্যক্রমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) শিক্ষা যুক্ত করার পরিকল্পনার কথা জানিয়েছে সরকার। জাতীয় সংসদের চতুর্থ অধিবেশনের দ্বিতীয় দিনের বৈঠকে মঙ্গলবার (১০ নভেম্বর) শিক্ষামন্ত্রী আ ন ম এহছানুল হক মিলন জানান, নতুন পাঠ্যবিষয়ে এআইয়ের ব্যবহার, রোবটিক্স, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি, অগমেন্টেড রিয়েলিটি, মেশিন লার্নিং ও ন্যানোটেকনোলজির পাশাপাশি তথ্য যাচাই, ডিপফেক শনাক্তকরণ এবং অনলাইন নিরাপত্তার বিষয়ও থাকবে।

সারসংক্ষেপ

সরকারের পরিকল্পনাটি শুধু প্রযুক্তি ব্যবহারের দক্ষতা তৈরির মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়; এআইয়ের তথ্য যাচাই, নৈতিক ব্যবহার ও নিরাপত্তা বোঝার ওপরও গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে। শ্রেণিভেদে বিষয়গুলোর জটিলতা বাড়ানোর পরিকল্পনা করা হয়েছে।

• ২০২৭ শিক্ষাবর্ষে ষষ্ঠ থেকে দ্বাদশ শ্রেণিতে আইসিটি ও এআই-সংক্রান্ত বিষয় যুক্ত করার পরিকল্পনা রয়েছে।
• ষষ্ঠ শ্রেণিতে এআই, এআই-সক্ষম টুলস, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি, অগমেন্টেড রিয়েলিটি ও রোবটিক্স রাখা হবে।
• উচ্চতর শ্রেণিতে মেশিন লার্নিং, ডিপ লার্নিং, রোবটিক্স, ন্যানোটেকনোলজি, উদ্যোক্তা উন্নয়ন ও এআইয়ের নৈতিক ব্যবহার পড়ানো হবে।
• শিক্ষার্থীদের তথ্য যাচাই, ডিপফেক শনাক্তকরণ ও অনলাইন নিরাপত্তা শেখানোর ওপর বিশেষ গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে।
• প্রায় পাঁচ হাজার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রযুক্তি ল্যাব স্থাপনের পরিকল্পনায় প্রাক্কলিত ব্যয় ধরা হয়েছে সাড়ে সাত হাজার কোটি টাকা।

সংসদে যে পরিকল্পনার কথা জানানো হয়েছে

জাতীয় সংসদের চতুর্থ অধিবেশনের দ্বিতীয় দিনের বৈঠকে ৭১ বিধিতে দেওয়া বিবৃতিতে শিক্ষামন্ত্রী এই পরিকল্পনা তুলে ধরেন। বৈঠকে সভাপতিত্ব করেন ডেপুটি স্পিকার ব্যারিস্টার কায়সার কামাল। মন্ত্রীর বক্তব্য অনুযায়ী, চতুর্থ শিল্পবিপ্লবের পরিবর্তিত বাস্তবতায় আইসিটি শিক্ষাকে আরও গুরুত্ব দেওয়ার অংশ হিসেবে ২০২৭ শিক্ষাবর্ষে ষষ্ঠ থেকে দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত আইসিটি ও এআই শিক্ষার বিষয়বস্তু যুক্ত করা হবে।

এখানে এআই শিক্ষাকে কেবল সফটওয়্যার বা ডিভাইস ব্যবহারের প্রশিক্ষণ হিসেবে দেখা হচ্ছে না। শিক্ষার্থীরা যেন এআইয়ের দেওয়া তথ্য যাচাই করতে পারে, নির্ভরযোগ্য ও অবিশ্বস্ত তথ্যের পার্থক্য বুঝতে পারে এবং প্রযুক্তি ব্যবহারের সামাজিক ও নৈতিক দিক সম্পর্কে সচেতন হয়—পরিকল্পনায় সেই বিষয়ও রাখা হয়েছে।

শ্রেণিভিত্তিক পাঠ্যবিষয়ের পরিকল্পনা

শিক্ষামন্ত্রীর দেওয়া বিবরণ অনুযায়ী, ষষ্ঠ শ্রেণিতে শিক্ষার্থীদের এআইয়ের প্রাথমিক ধারণা, এআই-সক্ষম টুলস, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি, অগমেন্টেড রিয়েলিটি ও রোবটিক্সের সঙ্গে পরিচয় করানো হবে। এই স্তরে বিষয়গুলো প্রযুক্তিকে বোঝা এবং এর ব্যবহার সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা তৈরির দিকে কেন্দ্রীভূত থাকবে বলে বিবরণে উঠে এসেছে।

সপ্তম শ্রেণিতে প্রযুক্তির ব্যবহার, এআই-সক্ষম সার্চ টুলস, জ্ঞান অর্জনে এআইয়ের প্রয়োগ, ইন্টারনেট অব থিংস এবং বাস্তব জীবনে এআই ব্যবহারের বিষয় রাখা হচ্ছে। ইন্টারনেট অব থিংস বলতে সাধারণভাবে এমন প্রযুক্তিকে বোঝায়, যেখানে বিভিন্ন যন্ত্র বা ডিভাইস ইন্টারনেটের মাধ্যমে তথ্য বিনিময় করতে পারে।

অষ্টম শ্রেণির পাঠ্যবিষয়ে এআই অ্যাসিস্ট্যান্ট, অটোমেশন, ইন্টারনেট অব থিংস, ব্যবসা-বাণিজ্যে প্রযুক্তির ব্যবহার, নতুন কর্মসংস্থান, রিমোট ওয়ার্ক এবং ফ্রিল্যান্সিং অন্তর্ভুক্ত করার কথা জানানো হয়েছে। অর্থাৎ এই স্তরে প্রযুক্তির ব্যবহারকে দৈনন্দিন জীবন ও কাজের জগতের সঙ্গে যুক্ত করে দেখানোর পরিকল্পনা রয়েছে।

নবম ও দশম শ্রেণিতে বিষয়গুলো আরও বিস্তৃত হবে। এ পর্যায়ে এআইয়ের নৈতিক ও অনৈতিক ব্যবহার, ই-কমার্স, উদ্যোক্তা উন্নয়ন, চতুর্থ শিল্পবিপ্লব, মেশিন লার্নিং, ডিপ লার্নিং, রোবটিক্স ও ন্যানোটেকনোলজি পড়ানো হবে। মেশিন লার্নিং হলো তথ্য থেকে ধরণ বা প্যাটার্ন শনাক্ত করে কাজ করার প্রযুক্তিগত পদ্ধতি; ডিপ লার্নিং মেশিন লার্নিংয়ের একটি অধিক জটিল পদ্ধতি হিসেবে ব্যবহৃত হয়।

একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার পরিচিতি, দৈনন্দিন জীবনে এআইয়ের ব্যবহার, শিক্ষাক্ষেত্রে এর প্রয়োগ এবং বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্যবহারিক প্রয়োগের বিষয় যুক্ত করার পরিকল্পনা রয়েছে। এতে উচ্চমাধ্যমিক পর্যায়ের শিক্ষার্থীরা এআইকে শুধু একটি প্রযুক্তি হিসেবে নয়, বিভিন্ন কাজ ও সেবাক্ষেত্রে প্রয়োগযোগ্য একটি বিষয় হিসেবে বোঝার সুযোগ পাবে—এমন কাঠামোই বিবরণে প্রকাশ পেয়েছে।

এআই ব্যবহারের সঙ্গে তথ্য যাচাই ও নিরাপত্তা

শিক্ষামন্ত্রী স্পষ্ট করেছেন, শুধু এআই ব্যবহার শেখানো যথেষ্ট নয়; এআইয়ের দেওয়া তথ্য কীভাবে যাচাই ও বাছাই করতে হয়, শিক্ষার্থীদের সেটিও শেখাতে হবে। এআই কোনো তথ্য তৈরি করলে সেটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে নির্ভুল—এমন ধারণা থেকে সতর্ক থাকার বিষয়টি তাই পরিকল্পনার গুরুত্বপূর্ণ অংশ হিসেবে এসেছে।

এ ছাড়া বয়স উপযোগী এআই ব্যবহার, ফ্যাক্ট চেকিং, ডিপফেক শনাক্তকরণ এবং অনলাইন নিরাপত্তা শেখানোর ওপর গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে। ডিপফেক বলতে সাধারণভাবে এমন কৃত্রিমভাবে তৈরি বা পরিবর্তিত অডিও-ভিজ্যুয়াল উপাদানকে বোঝায়, যা বাস্তব ঘটনার মতো মনে হতে পারে। শিক্ষার্থীদের এ ধরনের বিষয় চিনতে ও অনলাইনে তথ্য ব্যবহারের সময় সতর্ক থাকতে শেখানোর প্রয়োজনীয়তার কথা সংসদে তুলে ধরা হয়েছে।

এই প্রসঙ্গে শিক্ষামন্ত্রী সিঙ্গাপুরের স্কুল পাঠ্যক্রমে তথ্য যাচাই ও ডিপফেক-সংক্রান্ত বিষয় যুক্ত করার উদাহরণ দেন। তবে বাংলাদেশের প্রস্তাবিত পাঠ্যক্রমে এসব বিষয় কোন শ্রেণিতে, কী ধরনের পাঠ বা অনুশীলনের মাধ্যমে পড়ানো হবে, সে বিষয়ে বিস্তারিত কাঠামো বিবৃতিতে জানানো হয়নি।

প্রযুক্তি ল্যাব ও শিক্ষক প্রশিক্ষণের পরিকল্পনা

শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা বাড়াতে প্রায় পাঁচ হাজার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রযুক্তি ল্যাব স্থাপনের পরিকল্পনার কথা জানিয়েছেন শিক্ষামন্ত্রী। এসব ল্যাবে এআই, রোবটিক্স, থ্রিডি প্রিন্টিং এবং নবায়নযোগ্য জ্বালানিবিষয়ক প্রযুক্তি শেখানোর ব্যবস্থা রাখার কথা বলা হয়েছে। এই প্রকল্পের প্রাক্কলিত ব্যয় ধরা হয়েছে সাড়ে সাত হাজার কোটি টাকা।

এ ছাড়া ‘নেক্সট জেনারেশন সেকেন্ডারি এডুকেশন’ প্রকল্পের আওতায় ১ হাজার ৫০টি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে মাল্টিমিডিয়া ক্লাসরুম, প্রযুক্তি ল্যাব, বিজ্ঞান ও কম্পিউটার ল্যাব স্থাপন, শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং নতুন শ্রেণিকক্ষ নির্মাণের পরিকল্পনা রয়েছে। এই প্রকল্পের প্রাক্কলিত ব্যয় ৩ হাজার ৩৯৭ কোটি ৪৯ লাখ টাকা বলে সংসদে জানানো হয়েছে।

ব্যবহারিক প্রযুক্তি শিক্ষা কার্যকর করতে শুধু ল্যাব স্থাপনই যথেষ্ট নয়; প্রশিক্ষিত শিক্ষক, উপযুক্ত পাঠ্যসামগ্রী ও নিয়মিত রক্ষণাবেক্ষণের প্রয়োজন হয়। সংসদে দেওয়া বিবৃতিতে শিক্ষক প্রশিক্ষণের পরিকল্পনার কথা উল্লেখ করা হয়েছে, তবে প্রশিক্ষণের পরিধি, সময়সূচি এবং প্রতিষ্ঠানভিত্তিক বাস্তবায়ন পদ্ধতি বিস্তারিতভাবে জানানো হয়নি।

আগের ডিজিটাল শিক্ষা উদ্যোগের প্রসঙ্গ

শিক্ষামন্ত্রী জানান, শেখ রাসেল ডিজিটাল ল্যাব স্থাপন প্রকল্পের প্রথম পর্যায়ে চার হাজার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে ডিজিটাল ল্যাব স্থাপনে ৩৯৭ কোটি টাকা ব্যয় করা হয়েছিল। নতুন প্রযুক্তি ল্যাব স্থাপনের পরিকল্পনা সেই আগের উদ্যোগের বাইরে আরও বিস্তৃত প্রযুক্তি ও দক্ষতা উন্নয়নের লক্ষ্য নিয়ে উপস্থাপন করা হয়েছে।

তিনি আরও জানান, গত ৮ থেকে ১১ সেপ্টেম্বর ইউনেস্কো আয়োজিত ‘ডিজিটাল লার্নিং উইক’-এ বাংলাদেশের প্রতিনিধিরা অংশ নেন। সেখানে ২০২৬ সালের আয়োজনের মূল প্রতিপাদ্য ছিল কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে শিক্ষা। এআইয়ের অপব্যবহার রোধ এবং শিক্ষায় এর দায়িত্বশীল প্রয়োগ নিয়ে ওই আয়োজনে আলোচনা হয়েছে বলে সংসদে জানানো হয়।

এর অর্থ কী / সাধারণ মানুষের ওপর প্রভাব

পরিকল্পনাটি বাস্তবায়িত হলে শিক্ষার্থীরা স্কুল পর্যায়েই এআই, রোবটিক্স ও সংশ্লিষ্ট প্রযুক্তির সঙ্গে পরিচিত হওয়ার সুযোগ পাবে। বর্তমানে প্রযুক্তি বিভিন্ন শিক্ষা, কাজ ও ব্যবসায়িক ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হচ্ছে—পাঠ্যক্রমে এসব বিষয় যুক্ত হলে শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তির ধারণাগুলোকে পড়াশোনা ও বাস্তব জীবনের সঙ্গে মিলিয়ে বোঝার সুযোগ পেতে পারে।

অভিভাবকদের জন্যও তথ্য যাচাই, ডিপফেক শনাক্তকরণ ও অনলাইন নিরাপত্তার বিষয়গুলো গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষার্থীরা অনলাইনে পাওয়া তথ্য যাচাই করার অভ্যাস গড়ে তুললে ভুল বা বিভ্রান্তিকর তথ্য গ্রহণের ঝুঁকি কমাতে সহায়তা হতে পারে। তবে এই পরিকল্পনার সুফল নির্ভর করবে পাঠ্যবইয়ের মান, শিক্ষক প্রশিক্ষণ, ল্যাবের কার্যকারিতা এবং সব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে সমান সুযোগ নিশ্চিত করার ওপর।

শ্রেণিভিত্তিক বিষয়বিন্যাসে প্রযুক্তি ব্যবহারের পাশাপাশি কর্মসংস্থান, রিমোট ওয়ার্ক, ফ্রিল্যান্সিং ও উদ্যোক্তা উন্নয়নের কথাও রাখা হয়েছে। ফলে এআই শিক্ষা একদিকে প্রযুক্তিগত জ্ঞান, অন্যদিকে ভবিষ্যৎ কাজের পরিবেশ সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা দেওয়ার লক্ষ্যও বহন করছে।

যা এখনো স্পষ্ট নয়

সংসদে দেওয়া বিবৃতিতে ২০২৭ শিক্ষাবর্ষে এআই শিক্ষার পরিকল্পনা জানানো হলেও পাঠ্যবই প্রকাশের সময়সূচি, বিষয়টি বাধ্যতামূলক নাকি বিদ্যমান আইসিটি বিষয়ের অংশ হিসেবে পড়ানো হবে—এসব বিষয়ে বিস্তারিত বলা হয়নি। কোন শ্রেণিতে কত সময় বা কত নম্বর বরাদ্দ থাকবে, সেটিও স্পষ্ট নয়।

এ ছাড়া প্রায় পাঁচ হাজার প্রযুক্তি ল্যাব স্থাপনের নির্দিষ্ট প্রতিষ্ঠান তালিকা, বাস্তবায়নের সময়সীমা, ল্যাব পরিচালনার দায়িত্ব এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণের বিস্তারিত কাঠামো প্রকাশিত তথ্যের মধ্যে নেই। প্রস্তাবিত ব্যয়গুলো প্রাক্কলিত; চূড়ান্ত অনুমোদন, অর্থছাড় ও বাস্তবায়নের অগ্রগতি আলাদা সরকারি নথি বা পরবর্তী ঘোষণার মাধ্যমে যাচাই করতে হবে।

ডিপফেক শনাক্তকরণ, তথ্য যাচাই এবং অনলাইন নিরাপত্তা কোন বয়স উপযোগী পদ্ধতিতে শেখানো হবে, সে বিষয়েও আরও নির্দেশনা প্রয়োজন। পাঠ্যক্রমের চূড়ান্ত নথি প্রকাশিত হলে এসব প্রশ্নের উত্তর আরও স্পষ্ট হওয়ার কথা।

পাঠকের করণীয় ও জানার বিষয়

শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের উচিত এআই-সংক্রান্ত তথ্যের ক্ষেত্রে সামাজিক যোগাযোগমাধ্যমের পোস্ট বা অনির্দিষ্ট উৎসের ওপর নির্ভর না করে শিক্ষা মন্ত্রণালয়, জাতীয় শিক্ষাক্রম-সংক্রান্ত সরকারি নথি এবং সংশ্লিষ্ট প্রতিষ্ঠানের আনুষ্ঠানিক ঘোষণাকে অগ্রাধিকার দেওয়া। পাঠ্যক্রম পরিবর্তনের চূড়ান্ত তথ্য প্রকাশিত না হওয়া পর্যন্ত সংসদে দেওয়া পরিকল্পনাকে পরিকল্পনা হিসেবেই দেখা উচিত।

এআইয়ের কোনো উত্তর বা অনলাইন তথ্য ব্যবহার করার আগে উৎস, তারিখ ও তথ্যের সামঞ্জস্য যাচাই করার অভ্যাস গড়ে তোলা দরকার। ব্যক্তিগত তথ্য, পাসওয়ার্ড বা সংবেদনশীল নথি কোনো এআই টুলে দেওয়ার ক্ষেত্রেও সতর্ক থাকা উচিত; অনলাইন নিরাপত্তা বিষয়ে স্কুলের নির্দেশনা ও সরকারি পরামর্শ অনুসরণ করাই নিরাপদ।

সাধারণ প্রশ্নোত্তর (FAQ)

২০২৭ শিক্ষাবর্ষে কোন শ্রেণিগুলোতে এআই শিক্ষা যুক্ত করার পরিকল্পনা রয়েছে?

ষষ্ঠ থেকে দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত পাঠ্যক্রমে এআই ও আইসিটি শিক্ষার বিষয়বস্তু যুক্ত করার পরিকল্পনা রয়েছে।

ষষ্ঠ শ্রেণিতে কী কী বিষয় পড়ানো হতে পারে?

ষষ্ঠ শ্রেণিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, এআই-সক্ষম টুলস, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি, অগমেন্টেড রিয়েলিটি ও রোবটিক্স রাখার কথা জানানো হয়েছে।

উচ্চতর শ্রেণিতে এআই শিক্ষার কী বিষয় থাকবে?

নবম ও দশম শ্রেণিতে এআইয়ের নৈতিক ও অনৈতিক ব্যবহার, মেশিন লার্নিং, ডিপ লার্নিং, রোবটিক্স ও ন্যানোটেকনোলজি অন্তর্ভুক্ত করার পরিকল্পনা রয়েছে। একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণিতে এআইয়ের পরিচিতি, দৈনন্দিন জীবন ও শিক্ষাক্ষেত্রে এর ব্যবহার এবং ব্যবহারিক প্রয়োগ পড়ানো হবে।

শিক্ষার্থীদের কি শুধু এআই ব্যবহার শেখানো হবে?

না। এআইয়ের দেওয়া তথ্য যাচাই ও বাছাই, ফ্যাক্ট চেকিং, ডিপফেক শনাক্তকরণ এবং অনলাইন নিরাপত্তার ওপরও গুরুত্ব দেওয়ার কথা বলা হয়েছে।

প্রযুক্তি ল্যাব স্থাপনের পরিকল্পনা কী?

প্রায় পাঁচ হাজার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রযুক্তি ল্যাব স্থাপনের পরিকল্পনা রয়েছে। এসব ল্যাবে এআই, রোবটিক্স, থ্রিডি প্রিন্টিং ও নবায়নযোগ্য জ্বালানিবিষয়ক প্রযুক্তি শেখানোর ব্যবস্থা রাখার কথা জানানো হয়েছে।

সূত্র ও যাচাই

তথ্যটি জাতীয় সংসদের বৈঠকে ৭১ বিধিতে দেওয়া শিক্ষামন্ত্রী আ ন ম এহছানুল হক মিলনের বিবৃতি এবং ব্যবহারকারীর সরবরাহ করা তথ্যের ভিত্তিতে তৈরি। প্রকাশের আগে ২০২৭ শিক্ষাবর্ষের চূড়ান্ত পাঠ্যক্রম, প্রকল্প অনুমোদন, প্রাক্কলিত ব্যয়, প্রতিষ্ঠানসংখ্যা ও বাস্তবায়ন-সংক্রান্ত তথ্য সংশ্লিষ্ট সরকারি নথি থেকে যাচাই করা উচিত।

সর্বশেষ আপডেট: ১২ নভেম্বর ২০২৬